生活案例在初中道德与法治教学中的应用分析  

作　　者：陈加新 

机构地区：[1]厦门市民安学校,福建厦门361101

出　　处：《特区教育》2025年第21期73-75,共3页

摘　　要：道德与法治是素质教育下初中阶段的重要学科,而传统教学模式存在的内容理论化、模式单一化问题影响了教学效率,亟须教师探究课程改革的合理方式。文章对生活案例在初中道德与法治教学中的应用进行了分析,探讨了如何将其深化知识理解、调动学习热情和扩充资源储备的作用发挥出来,并在课前导入、概念教学、自主学习、小组讨论、作业设计等五个方面给出了相应的应用策略,以期能为其他初中道德与法治教师的教学开展提供参考。

关 键 词：初中教育 道德与法治 生活案例 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]