“让学引思”理念下的初中生物教学实践研究  

作　　者：刘迎娣 

机构地区：[1]福建省厦门市杏南中学,福建厦门361000

出　　处：《特区教育》2025年第21期79-81,共3页

摘　　要：“让学引思”理念在初中生物教学实践中的应用,既提高了学生的学习兴趣和实验参与度,又优化了生物课程的育人效果。文章介绍了“让学引思”理念,分析“让学引思”理念下的初中生物教学实践意义,以“帮助学生理解重点知识、增强学生独立思考意识、促进学生之间分享经验”为目标,通过“借助情境牵引优势、设计独立实验环节、开展合作研究项目”三方面,探讨“让学引思”理念下的初中生物教学实践策略,旨在为教师的教学实践研究提供参考与借鉴。

关 键 词：“让学引思” 初中生物 教学策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]