初中数学函数教学中生活化案例的运用  

作　　者：杨丽冰 

机构地区：[1]南宁市青秀区南阳中学,广西壮族自治区南宁530208

出　　处：《特区教育》2025年第21期127-129,共3页

摘　　要：生活化案例教学以贴近学生日常生活的实例为切入点,通过情境导入、案例分析、实践操作以及总结反思等环节,旨在打造寓教于乐的学习环境。这种方法不仅能够激发学生的学习兴趣,深化对函数知识的理解,还能提升他们的实际应用能力和问题解决能力。生活化案例教学将抽象的函数知识与现实生活中的情境相结合,使得知识更加具体化、形象化,从而降低了学习难度,增强了学生的学习动力。通过这种教学方式,学生能够在轻松愉快的氛围中主动学习,积极探究,进而显著提高他们的学习效果。

关 键 词：初中数学 函数教学 生活化案例 实施策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]