信息技术支持下小学语文深度学习的创新路径  

作　　者：杨妙华 

机构地区：[1]诏安县第三实验小学,福建漳州363500

出　　处：《特区教育》2025年第21期160-162,共3页

摘　　要：小学语文深度学习在信息技术支持下迎来新的机遇和挑战。文章分析了信息技术环境下小学生自主学习能力不足、教师信息技术应用能力欠缺等挑战,并探讨了信息技术对语文深度学习的积极影响,认为其可以丰富学习资源、创设情境。同时,为推动小学语文深度学习,文章提出构建开放沉浸的学习环境、引导学生深度思维互动、利用信息技术跟踪反馈学习过程、加强教师信息技术素养培训等创新路径。

关 键 词：小学语文 深度学习 信息技术 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]