基于知识交汇的高中数学命题新视角——圆锥截面问题  

作　　者：侯怀有 蔡红红 

机构地区：[1]德州市陵城区第一中学,山东德州253500

出　　处：《中学生理科应试》2025年第5期8-12,共5页

摘　　要：为了加强教考衔接,在新高考试题的引导下,通过用平面截圆锥的试验操作,基于立体几何与圆锥曲线的知识交汇创新设计试题,从不同层次考查了主干知识、思想方法与关键能力.

关 键 词：知识交汇 高中数学命题 圆锥截面 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]