大单元教学理念对读后续写教学的启发  

作　　者：陶坦 

机构地区：[1]江苏苏州市吴县中学,215151

出　　处：《中学教学参考》2025年第10期38-41,共4页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：新一轮英语课程改革指出,高中英语教学要着重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养,大单元教学理念在此背景下应运而生。大单元教学要求教师以语篇为依托,围绕学生的核心素养提升开展主题教学,改变传统的过度强调语言学习的教学模式,带领学生对单元主题展开深度学习。读后续写是考查学生语言能力和思维品质的高阶活动。因此,文章阐述大单元教学如何帮助学生培养英语学科核心素养,以及核心素养的提升是如何为读后续写服务的。

关 键 词：大单元教学 读后续写 高中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]