主题引领下的初中历史课堂教学实践路径——以“宋元时期的都市和文化”一课为例  

作　　者：梁巍 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区第二中学,215000

出　　处：《中学教学参考》2025年第10期70-73,共4页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：历史主题教学是指教师以某一历史主题为引领,指导学生围绕主题开展自主学习,涵养历史核心素养的一种教学方式。文章以“宋元时期的都市和文化”一课为例,详细阐述了主题引领下的初中历史课堂教学实践路径,即“精准把握教材,提炼教学主题”“制定教学目标,整合教学内容”“立足任务驱动,推进教学活动”“评估学习效果,落实核心素养”,旨在为历史核心素养落地提供新思路。

关 键 词：主题教学 初中历史 教学目标 任务驱动 学习评估 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]