基于真实语言情境任务驱动的古诗文教学  

作　　者：李晓宁 

机构地区：[1]江西南丰县第一中学

出　　处：《中学语文》2025年第8期41-42,共2页

摘　　要：探讨基于真实语言情境任务驱动的高中古诗文课堂教学。通过完成真实的语言情境任务,学生能够深入地理解古诗文的内涵,提高语言运用能力和文化素养。教师创设引导学生进行语言实践活动的生动具体的场景,构建充满活力的语文课堂,让学生在真实的语言运用情境中提升学科核心素养。

关 键 词：情境任务 创设 古诗文教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]