智激三趣,叩开名著导读之门——以王浩老师执教《红星照耀中国》为例  

作　　者：曾明 

机构地区：[1]重庆市綦江南州中学校

出　　处：《中学语文》2025年第8期65-67,共3页

摘　　要：【案例背景】《义务教育语文课程标准(2022年版)》规定,初中阶段“每学年阅读两三部名著,探索个性化的阅读方法,分享阅读感受,开展专题探究,建构阅读整本书的经验”“课外阅读总量不少于260万字”[1]。为什么要从量上做具体的规定呢?统编教材总主编温儒敏教授指出,中国语文教育存在的“最主要的问题是学语文不读书,读书少”[2]。

关 键 词：红星照耀中国 名著导读 义务教育语文课程标准 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]