核心素养下小学语文群文阅读教学策略研究  

作　　者：黄淑杰 

机构地区：[1]山东省青岛市即墨区通济山东小学,山东青岛266200

出　　处：《学苑教育》2025年第10期67-69,共3页

摘　　要：新课标背景下,核心素养成为小学语文阅读教学中的核心要素。如何深度落实核心素养的培养,是教师亟需研讨的教学方向。而群文阅读教学作为一种先进的教学模式、方法,能通过整合同议题文本,引导学生在阅读中思考、归纳与创新,从而促进学生文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等核心素养的培养。基于此,文章旨在探究核心素养下小学语文群文阅读教学的积极意义和有效策略,以期全面优化小学语文课程建设,促进学生语文能力全面发展。

关 键 词：核心素养 小学语文 群文阅读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]