基于必修与选必融合的高三历史一轮复习教学思考——以《古代世界的帝国与文明的交流》为例  

作　　者：林曼青 

机构地区：[1]广州市第三中学

出　　处：《中学历史教学》2025年第4期12-14,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：高三历史第一轮复习过程中,通过对教学主题的提炼,开展学生合作探究活动和运用典型高考题,实现必修与选必内容的整合。这一教学策略充分利用教材资源,培养学生活学活用教材史实的能力,进而提升学生的历史解释能力。

关 键 词：高三历史 教学策略 内容整合 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]