能够利用多重史料探究和认识具体历史问题——从高三浦东新区模考题说起  

作　　者：王梦涛 

机构地区：[1]上海大学附属中学

出　　处：《中学历史教学》2025年第4期22-25,共4页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：史料作为高中历史教学必不可少的工具,在实证方面发挥独特作用。落实史料实证精神需要重视课程标准与基本要求,聚焦核心素养;关注教材内容,深挖教材隐含信息;掌握实证路径,树立批判性思维。我们只有引导学生像历史学家一样思考问题,才有可能形成关键能力和必备品格,达成立德树人目标。

关 键 词：核心素养 史料实证 批判性思维 玄武门之变 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]