走向治理:“市县结合”基础教育管理体制改革的推进路径  

作　　者：李建民[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院区域教育研究所,北京海淀100088

出　　处：《人民教育》2025年第7期11-15,共5页People's Education

基　　金：中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助“农村寄宿制学校布局优化研究”(GYJ2024012)的阶段性研究成果。

摘　　要：《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出“建立‘市县结合'的基础教育管理体制”,在推进基础教育治理体系和治理能力现代化,进一步释放管理体制对教育高质量发展的支撑作用,解决办强办优基础教育过程中的难点堵点问题。建立行之有效的“市县结合”基础教育管理体制,需要深刻把握其时代基础和改革要求,坚持服务区域教育高质量发展,推动市县政府职能优化、清晰界定市县政府权责、完善基础教育管理制度、创新市县结合运行机制、推进教育管理队伍专业化,系统提升基础教育治理效能,更加有效地促进基础教育高质量发展。

关 键 词：市县结合 基础教育管理体制 市域统筹 高质量发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]