时空赋能:学校教育时间与空间的价值重塑——广西师范大学王枬教授访谈  

作　　者：王枬 余孟孟 

机构地区：[1]广西师范大学教育学部 [2]《新课程评论》杂志

出　　处：《新课程评论》2025年第3期7-16,共10页

摘　　要：当前,随着“人工智能+”教育行动的深入推进,AI技术正在重塑教育的形态与范式,成为推动教育变革的重要力量。从智慧校园的建设到个性化学习的实现,人工智能不仅为教育提供了新的工具和方法,更为学生核心素养的培育开辟了新的路径。然而,教育在拥抱技术、利用技术、转化技术的同时,不能忽视人的基本存在方式——人是时空交织中的人。对于学生的学习和成长而言,尤其不能忽视学校时间和空间变革带来的新挑战和新机遇。

关 键 词：人工智能教育 学校教育 时间与空间 时空赋能 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]