学校时空变革下的时空观念培养及历史教学新态  

作　　者：简先宝 

机构地区：[1]贵州省遵义市习水县双龙乡中心学校

出　　处：《新课程评论》2025年第3期55-61,共7页

摘　　要：时空观念在初中历史教学中的应用与育人变革意义重大。学校在时空变革背景下,借助数字化教学资源拓展时空边界,依托跨学科融合拓宽时空维度的创新模式,有助于育人变革中历史价值观塑造与创新实践能力培养的核心目标的实现。

关 键 词：初中历史教学 时空观念 育人变革 数字化教学资源 跨学科融合 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]