关于职业教育新形态教材建设的思考与实践  

作　　者：林子[1] 

机构地区：[1]北京师范大学出版社

出　　处：《出版参考》2025年第4期62-65,共4页Publishing Reference

摘　　要：作为课程建设的重要载体,教材必须及时适应并促进课程教学改革的新要求。本文从教材基本属性、职业教育发展两个维度系统梳理了职业教育新形态教材建设的发展历程,结合出版单位工作实际,深入研究分析当前职业教育新形态教材的建设内涵、关键环节和实施策略,提出了相应工作建议,以期为推动高水平新形态职业教育教材建设、服务职业教育高质量发展作出贡献。

关 键 词：职业教育教材 新形态教材 教材建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]