巧设情境增趣小学低年级唱游  

作　　者：曹静雯 

机构地区：[1]漳州市松柏小学,福建漳州363000

出　　处：《文理导航》2025年第15期40-42,共3页

摘　　要：音乐是学校美育课程的重要内容。随着新课标的发布,音乐学科在课程目标、内容结构、学业要求等方面进行了调整与更新,其中第一学段音乐课程加入了趣味唱游的课程任务,体现了音乐学科的实践性特点。由于部分教师在低年級音乐课堂仍采用较为传统的听唱方式教学,这种传统教学方式在影响教学效果的同时,使学生核心素养的培养目标难以落实。将情境教学应用于小学低年級趣味唱游课中,能激发学生学习的兴趣,提高学习主动性与探索欲,调动多感官深化听觉体验,让学生在综合化学习活动中提升学习实效。

关 键 词：低年级 情境 趣味唱游 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]