幼儿园自然教育文化建设的思与行  

作　　者：王宝娟 

机构地区：[1]扬州市邗江区杨寿镇中心幼儿园,江苏扬州225124

出　　处：《文理导航》2025年第15期85-87,共3页

摘　　要：幼儿园的自然教育旨在以自然为课堂,为幼儿创设出贴近自然、感受自然的学习环境。对具备好奇天性与探索欲望的幼儿来说,认识自然也正是幼儿成长和学习的重要环节。本文着眼于如何将自然教育带进幼儿园内,让教育理念深入教学内容之中并产生实际效果。在研究过程中,笔者将自然教育的建设过程分为理论确立、环境创设,实践研究三大核心内容,主要是自然教育理念及方向的确立,自然环境的创设,以及自然课程的实践与支持,以期为当下幼儿园自然教育的建设与发展提供有效参考。

关 键 词：自然教育 文化建设 实践研究 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]