资源约束下区域融合教育巡回指导的协同机制创新  

作　　者：周伟 陆日成 

机构地区：[1]江苏省镇江市京口区特殊教育指导中心,江苏镇江212003

出　　处：《现代特殊教育》2025年第9期46-47,共2页Modern Special Education

摘　　要：在特殊教育资源供给不足的现实背景下,区域融合教育发展尝试构建“角色重构—实践转型—生态共建”的协同机制框架,提供人员角色复合化、工作模式项目化、评价体系结构化、资源共享网络化的巡回指导创新工作路径。

关 键 词：融合教育 巡回指导 协同机制 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]