基于核心素养的小学语文作业系统化设计研究  

作　　者：陈娜 

机构地区：[1]徐州市王杰小学,江苏徐州221000

出　　处：《教育观察》2025年第5期12-15,共4页

摘　　要：在核心素养导向下,作业的设计需要遵循整体性和任务导向原则。为更有针对性地培养学生的核心素养,在小学语文作业设计中,教师可开展以下系统化设计。在目标设计方面,明确目标方向,确定作业设计的核心框架;在内容设计方面,统筹内容设计,构建多维联动的作业体系;在形式设计方面,注重任务驱动,推动作业实施的实践性与连贯性;在评价设计方面,强化反馈优化,实现作业设计的动态完善。最终,通过系统化的设计,提升小学语文作业的育人价值,全面促进学生语文核心素养的培养。

关 键 词：核心素养 小学语文 作业设计 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]