高中语文教材写作任务编排特点分析与统整优化实践初探——以必修教材单元写作任务为例  

作　　者：罗会武 刘军 

机构地区：[1]广德市教师发展中心 [2]广德中学,安徽宣城242200

出　　处：《安徽教育科研》2025年第12期97-100,共4页

基　　金：安徽省教育科学研究课题“基于统编教材的高中写作教学统整优化实践研究”的阶段成果,课题立项号为JK23048。

摘　　要：本文基于统编版必修教材单元写作任务,梳理、分析单元写作编排特点;遵循教材编排体系及其内在编排规律,进行初步实践探索;关联同一“学习任务群”,紧扣“教学点”梯度训练,实现写作能力进阶提升。

关 键 词：统编版高中语文 单元写作任务统整优化 写作教学实践 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]