初中代数推理的内涵、现状以及代数推理能力的培养策略  

作　　者：段振富 许静 石先兵 

机构地区：[1]福建省福州第十六中学,350007 [2]福建省福州市仓山区里仁学校,350028 [3]福建省福州第一中学,350001

出　　处：《数学教学通讯》2025年第11期3-6,共4页Correspondence of the Teaching of Mathematics

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“指向核心素养的初中数学单元整体教学实践研究”(JSZJ23078)(福建教育学院资助);福建省教育科学规划“十四五”2023年度立项课题“从‘教’走向‘学’:初中数学‘阅读·思考·表达’能力培养的路径研究”(FJJKZX23-144).

摘　　要：推理能力是初中阶段数学核心素养之一,教师在培养学生的推理能力时容易存在重视几何推理、忽视代数推理的问题,导致学生缺乏代数推理能力.文章具体阐述代数推理的内涵其现状,并提出培养学生代数推理能力的三点策略:外显“规定”问题推理,强调简式三段论推理呈现,将抽象与直观相结合,并结合课堂实操案例进行展示和分析.

关 键 词：代数推理 内涵 现状 培养策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]