基于核心素养的大单元作业设计——以“反比例函数”的教学为例  

作　　者：赵慧芳 

机构地区：[1]河南省驻马店市实验中学,463000

出　　处：《数学教学通讯》2025年第11期24-27,共4页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：教育部办公厅于2021年4月印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》指出,要创新作业类型方式,系统设计符合学生年龄特点的基础性作业,科学设计探究性、实践性作业,探索综合性作业.为了确保“双减”政策得到有效执行,提升作业品质,并减轻学生的学业压力,研究者以北师大版九年级上册第六章“反比例函数”的教学为例,推行分层作业模式.该模式旨在协助不同能力水平的学生通过合理且高效的方式完成作业,从而达到良好的课后复习效果.

关 键 词：核心素养 大单元 作业设计 反比例函数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]