“人体的内环境与稳态”教、学、评一体化的实践与反思  

作　　者：易志锋 

机构地区：[1]广西南宁市第三中学,530021

出　　处：《中学教学参考》2025年第8期87-90,共4页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：文章探讨了高中生物学课程中“人体的内环境与稳态”这一章节的教、学、评一体化实践与反思。通过设计并实施教学、学习和评价一体化活动,提高学生的生物学素养和综合能力。同时,通过分析具体的教学设计和实施过程,评估教、学、评一体化的实施效果,并进行教学反思,提出改进建议,以期为一线教师提供有益参考。

关 键 词：教、学、评一体化 人体的内环境 稳态 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]