新宁县:偏远山区青年教师培养模式  

出　　处：《湖南教育(上旬)(A)》2025年第4期36-37,共2页

摘　　要：随着教育改革的深入,偏远山区青年教师专业成长问题日益受到关注。面对新入职教师专业基础薄弱、师资力量不足、教学改革需求迫切以及教师专业发展途径有限等挑战,新宁县借助名师工作室和跨校区教研平台,构建了一套适用于不同年段和学科的青年教师培养模式。

关 键 词：教育改革 青年教师 新宁县 培养模式 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]