浅谈高中班主任管理艺术  

作　　者：巴桑扎西 

机构地区：[1]日喀则市第四高级中学

出　　处：《故事家(下)》2025年第3期262-264,共3页

摘　　要：高中阶段是学生身心发展的关键期,班主任的管理工作不仅涉及学业指导,还包括心理疏导、德育培养和班级文化建设。一些传统的管理方式已难以适应现代教育需求,班主任需结合科学管理理念和人文关怀,形成独特的管理艺术。本文旨在探讨高中班主任如何运用管理艺术优化班级管理,提高教育成效。

关 键 词：管理艺术 学业指导 高中班主任 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]