新文科背景下历史学本科人才培养创新与变革  

作　　者：彭赞超 孙杨[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学历史文化旅游学院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《商业经济》2025年第5期188-191,共4页Business & Economy

基　　金：黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目:新文科背景下历史学本科人才培养机制路径研究阶段性成果(2022C33);黑龙江大学“双百数智课程”建设项目:中国古代史(Ⅱ)阶段性成果;黑龙江省教育科学规划重点课题:新文科视阈下旅游管理类专业社会互动性教学路径建设及实践阶段性成果(GJB1422033)。

摘　　要：在新文科背景下,历史学科的发展与人才培养机制呈现出与传统模式不同的特点,特别强调了跨学科融合、技术与人文结合、价值导向与社会责任感的培养以及国际化视野的研究。旨在探讨新文科的创新之处、传统历史学科存在的局限性以及应对策略,以期推动历史学科构建更高层次的人才培养体系。

关 键 词：新文科 历史学科 人才培养 

分 类 号：G740[文化科学—教育学]