胡瑗的师道精神与义理建构  

Hu Yuan's Pedagogical Dao and His Philosophical Construction of Purport and Pattern-Principle

作　　者：朱汉民[1] Zhu Hanmin

机构地区：[1]湖南大学岳麓书院

出　　处：《天津社会科学》2025年第2期167-173,共7页Tianjin Social Sciences

基　　金：国家社会科学基金重大项目“宋学源流”(项目号:19ZDA028)的阶段性成果。

摘　　要：以广义宋学的观点看,胡瑗开宋学之先河。胡瑗学术地位的确立,主要源于他通过弘扬先秦“师道”精神而开拓宋学。他创造的苏湖教法不仅推动了苏湖学统的形成,还被提升为太学的教育法,体现出宋学的师道精神和发展特色。胡瑗的代表著作《周易口义》《洪范口义》均是为讲学而作,具有“解经至有要义”的宋学特色,既以经义建立人事与天理合一的儒家形而上学,又特别提升士大夫的主体性精神。胡瑗通过经典诠释讨论政事,强调以师道指导国家治理,提升“师”在儒家政教形态中的地位,最终提出“故师者,天下之根本也”的思想。

关 键 词：胡瑗 师道 宋学 《周易口义》 《洪范口义》 

分 类 号：B244[哲学宗教—中国哲学]