呼吸作用相关内容的初高中生物学教学衔接  

作　　者：徐鹍 

机构地区：[1]深圳市教育科学研究院,广东深圳518000

出　　处：《中学生物教学》2025年第10期13-15,共3页Teaching of Middle School Biology

基　　金：2023年度立项“广东省基础教育高中生物学科教研基地(深圳)”建设成果。

摘　　要：初高中生物学教学有效衔接是落实学生核心素养衔接培养的重要途径之一。以“呼吸作用”为例,对初高中课程标准和教科书中的相关内容进行了比较分析,建议教学时注意初高中学段的教学衔接,关注作业的衔接设计。

关 键 词：生物学教学 初高中衔接 呼吸作用 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]