“反射弧”概念教学的常见误区及教学建议  

作　　者：刘佳玲 

机构地区：[1]江苏省昆山中学,215300

出　　处：《中学生物教学》2025年第10期57-59,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：反射弧是对参与反射活动的神经元等结构进行总结归纳,从真实、具体的生物结构中抽象出的概念。学生理解与掌握反射弧的概念是学习神经调节的基础。结合教学实践汇总“反射弧”概念教学的常见误区,并针对相关问题进行释疑,基于课程标准提出教学建议,为教学提供参考。

关 键 词：反射弧 感受器 传入神经 传出神经 教学建议 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]