正向结盟协同干预——心理危机干预家校沟通“4+4”理念探索与联动实践  

作　　者：宋涛 徐赞 

机构地区：[1]浙江省龙泉市中等职业学校,丽水323700

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第14期56-59,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：当前,学生的心理危机事件引发社会广泛关注,家校沟通对心理危机的预防与干预意义重大。基于实际工作需要,提出中职学校心理危机干预家校沟通的“四换位”理念与家—校—医—社“四联动”模式,对于破解当下学校心理健康教育工作安全责任压力过大、专业力量不足、家校难形成合力等瓶颈问题具有一定的参考价值。

关 键 词：家校沟通 心理危机干预 医教结合 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]