新文科背景下美术学科建设的融合探究与实施路径  

作　　者：程晓捷 刘泳麟 

机构地区：[1]广西师范大学

出　　处：《美术教育研究》2025年第7期148-150,共3页Art Education Research

基　　金：2023年度广西师范大学研究生教育教学改革工程项目“基于新文科背景下国家一流学科建设的互嵌研究——以美术学科为例”(项目编号:XJCY2023015);广西人文社会科学发展研究中心“科学研究工程”专项项目“视觉文化视域下红色资源在高校美育中的功能研究”(项目编号:ZXSS202101);2022年度广西师范大学第五批课程思政示范课程建设重点项目“油画基础”(项目编号:2022kcsz13)。

摘　　要：新文科背景下,美术学科建设迎来了全新的机遇与挑战,学科融合成为美术教学改革的一项重要任务。聚焦于美术学科与多学科的交叉融合,剖析其必要性与深层价值,梳理美术学科与文学、历史学、哲学等学科理论层面的关联,挖掘跨学科知识体系构建的可能,拓展美术学科研究的广度与深度,从实践维度探究其实施路径,通过系统的学科融合策略推动美术学科革新,契合新文科发展的内涵,能够发挥人才培养、学术贡献及社会服务的效能。

关 键 词：新文科 美术学科 建设 融合 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]