问题引领促思考,真实情境助育人——对2024年广东中考数学第18题的分析  

作　　者：杨盛影 

机构地区：[1]广东省中山市民众中学,528441

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第9期31-33,共3页

基　　金：2022年度中山市一般项目“‘双减’背景下发展学生核心素养的初中数学作业设计的实践研究”(课题编号:B2022070)的阶段性研究成果。

摘　　要：数学源于生活,又应用于生活,课程改革后的中考更加注重情境创设,在真实情境中设置问题,以此引领学生用数学的思维进行思考,构建有效的数学模型,促进学科融合,强化学生的应用意识,培育学生的几何直观能力.

关 键 词：情境教学 初中数学 解题方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]