基于“REAL”课程过程导向的初中数学综合实践活动开展策略——以北师大版八年级上册“哪一款手机资费套餐更合适”为例  

作　　者：赵仙 

机构地区：[1]贵州省赫章县妈姑中学,553203

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第9期121-123,共3页

摘　　要：北师大版教材中的综合实践学习内容,在每册教材中以单独的学习课时出现.2022年新课标在跨学科学习和综合实践活动开展的指向上更为明确.本文聚焦初中数学综合实践活动,以北师大版八年级上册“哪一款手机资费套餐更合适”为例,基于“REAL”课程过程导向对其进行深入剖析.通过阐述其概念、分析综合实践要素及探究活动设计要领,揭示数学与生活紧密联系,帮助学生在探究中找到数量关系和数学模型,引导学生熟悉并学会用数学思维与方法分析与解决问题,感悟数学建模的全过程,培养建模意识与应用意识,加深学生对数学建模和模型观念的认识和理解,促使学生感受数学的魅力与价值.

关 键 词：“REAL”课程过程导向 初中数学 课堂教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]