结构问题背景下初中数学探究性作业分析  

作　　者：薛伟 

机构地区：[1]湖北省十堰市郧西县思源实验学校,442600

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第9期130-132,共3页

摘　　要：为了进一步减轻学生学业负担,降低校外培训负担,国家出台了“双减”政策.该政策对传统教育提出了全新挑战,如何快速加以落实,进行观念转变,科学运用课堂时间展开精准教学,切实进行探究性作业设计安排.本文以结构问题为背景探索初中数学探究性作业设计相关内容,进而为有关教学人员在实际工作中提供相应理论与方法支持.

关 键 词：结构问题 初中数学 作业设计 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]