指向问题解决的高中物理模型建构与迁移  

作　　者：刘飞 李艳芳 

机构地区：[1]云南省曲靖市教育科学研究所,655099 [2]云南省教育科学研究院,650221

出　　处：《数理天地(高中版)》2025年第8期90-91,共2页

摘　　要：本文首先阐述物理模型的概念与分类,分析在具体问题中建构模型的方法,探讨如何促进模型在不同情境下的迁移,以提升学生解决物理问题的能力,为高中物理教学提供有益的参考.

关 键 词：高中物理 模型建构 课堂教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]