强化教育对科技和人才的支撑作用需把好三条逻辑主线  

作　　者：段从宇 林杰[2] 

机构地区：[1]深圳大学教育学部 [2]大连理工大学高等教育研究院

出　　处：《中国高等教育》2025年第6期19-23,共5页China Higher Education

基　　金：全国教育科学规划国家一般项目“制度变迁视城下教育科技人才一体化推进的实施路径研究”(BGA230253)终期成果。

摘　　要：强化教育对科技和人才的支撑作用是中国式现代化进程中科学识辨并正确处理三者关系的客观要求。尤需各参与主体在三者事项实践中,从关系认识维、强国建设维、战略联动维出发,分别把握好教育科技人才一体推进中的“教育基础性逻辑”,建设教育强国、科技强国、人才强国内在一致性中的“教育强国先导逻辑”,实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略有效联动中的“坚持教育优先发展逻辑”。

关 键 词：教育科技人才一体化 支撑作用 强国建设 战略联动 逻辑主线 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]