初中地理跨学科项目式学习实践探索——以“沿橡胶脉络,寻嘉庚之光”为例  

作　　者：曾梅艳 

机构地区：[1]福建省厦门市集美区蔡林学校

出　　处：《优雅》2025年第5期42-44,共3页Grace

摘　　要：当前教育改革持续推进,单科教学已难以满足学生核心素养发展的需求。地理学科凭借其鲜明的跨学科特性和实践导向优势,在综合性课程体系建设中扮演着关键角色。文章以“沿橡胶脉络,寻嘉庚之光”为例,将地理、历史、生物、道法、语文等学科内容与主题紧密结合,开展地理跨学科项目式学习实践探索。

关 键 词：初中地理 实践探索 跨学科项目式学习 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]