从类比学习说起  

作　　者：王洪希 何拓程 

机构地区：[1]北京理工大学附属中学

出　　处：《高中数理化》2025年第7期16-18,共3页

摘　　要：数学学习过程是一个类比学习的过程.通过类比学习不但能加速学习进程,提高学习效率,还能深化知识理解.通过类比,我们可以从多个角度、多个层面去审视和理解一个问题,发现其背后的规律和本质,进而深入到知识的内核.不仅如此,类比学习还能激发创新思维.类比学习的过程往往伴随着跨领域的联想和想象,这种跨越式的思考方式能够打破常规的思维框架,激发新的灵感和创意,促进创新思维的发展.

关 键 词：类比学习 学习进程 学习效率 数学学习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]