基于学生创造能力培养的初中生物实验教学策略研究  

作　　者：于海洋 

机构地区：[1]山东省威海市文登区七里汤中学

出　　处：《初中生辅导》2024年第35期61-63,共3页Assist and Guide for Junior Middle School Students

摘　　要：在当前的教育背景下,培育学生的创造能力是教学的重任之一。初中生物实验教学能为学生提供丰富的观察、思考和实践机会,是培养学生创造能力的重要途径。本文立足初中阶段学生创造能力培养需求,结合初中生物实验教学实践经验,提出了开展跨学科实验、设计开放性问题、鼓励学生自主设计实验、从多元角度分析结果等策略,以期为初中生物实验教学的优化提供实践参考。

关 键 词：初中生物 实验教学 创造能力 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]