单元教学视角的教学准备——以“直线的两点式方程”为例  

作　　者：李杨 

机构地区：[1]无锡市第一中学,江苏无锡214031 [2]延安市第一中学,陕西延安716000

出　　处：《理科考试研究》2025年第5期21-23,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”重点资助课题“以高中数学为主导的跨学科教学研究”(项目编号:B-a/2020/02/47).

摘　　要：以“直线的两点式方程”教学为例,探讨单元教学设计的前期准备工作,包括教学模式选择、教学目标设立、教材教参研读、教学逻辑确认及课堂问题设计.通过对比七种版本教材,提出使用以建立个体CPFS结构为核心的单元教学模式,为高中数学单元教学实践提供了系统化的设计思路与参考案例.

关 键 词：单元教学 教学准备 直线的两点式方程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]