方程形式变化中所蕴含的教学逻辑——以物理问题解决中整体与局部的关系为例  

作　　者：汪小龙 闫彩萍 魏立玲 刘雅 

机构地区：[1]克拉玛依市第十六中学,新疆克拉玛依834014 [2]甘肃文县城关中学,甘肃陇南746400

出　　处：《理科考试研究》2025年第5期28-31,共4页

摘　　要：以新疆中考物理试卷中一类电学变化量试题的解析为例,对比“整体”和“局部”预设未知量解析方法的异同,从物理教学逻辑的角度分析了数学方程形式变化中所蕴含的物理直觉和物理守恒思想等在问题解决中的重要作用,同时分析了此类问题的一般性解析规律,以便更好地服务教师的教学和帮助学生从本质上理解物理变化量问题.

关 键 词：中考 整体 局部 变化量 解析规律 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]