精神分裂症患者认知功能损害的临床特征及干预策略研究  

作　　者：程为力 丁祖俊 

机构地区：[1]庐江县第三人民医院,安徽合肥231500

出　　处：《基层医学论坛》2025年第12期83-85,共3页

摘　　要：目的探讨精神分裂症患者认知功能损害的临床特征及不同干预策略的有效性,以优化治疗方案,改善患者预后。方法选取2022年1月—2024年10月庐江县第三人民医院收治的60例精神分裂症患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各30例。对照组采用常规第二代抗精神病药物治疗,观察组在药物治疗基础上联合认知康复训练和社会技能训练。采用蒙特利尔认知评估量表(Montreal cognitive assessment,MoCA)评估患者干预前后的认知功能,并记录不良反应。结果干预后,观察组MoCA评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。2组患者药物相关不良反应发生率、训练相关不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论联合认知康复训练和社会技能训练能有效改善精神分裂症患者的认知功能,且具有良好的安全性。个体化治疗在精神分裂症认知功能损害的干预中具有重要意义,未来研究需进一步探讨其神经生物学机制及长期效果。

关 键 词：精神分裂症 认知功能损害 认知康复训练 社会技能训练 

分 类 号：R749.3[医药卫生—神经病学与精神病学]