跨学科整合作业设计探思  

作　　者：洪琳 

机构地区：[1]南平市南平实验小学,福建

出　　处：《小学科学》2025年第14期73-75,共3页Science

摘　　要：现代教育理念的提出推动小学教育开展了各项改革,在众多新型教育理念中,跨学科整合教育以其优越的实践性、开放性与创新性,获得了众多小学教育工作者的肯定。在以实践为基础的小学科学教育中引入跨学科教学模式,能够有效提升教学效果,是培养具备知识综合运用能力、创造性思维以及数字化人才的重要方式。本文将从跨学科整合的概念、跨学科整合作业的设计原则及具体策略等方面进行探讨,以期为学科建设提供有价值的建议。

关 键 词：小学科学 跨学科整合 作业设计 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]