在沙水游戏中渗透STEM教育  

作　　者：蒋亦衡 

机构地区：[1]常州市钟楼区西林街道中心幼儿园,江苏

出　　处：《小学科学》2025年第14期133-135,共3页Science

摘　　要：沙水游戏因其趣味性和丰富的教育内涵而备受幼儿青睐。然而,当前许多教师在组织和指导沙水游戏时,往往存在抑制幼儿自主性、限制其探索精神、缺乏深度学习之类的情况,导致幼儿知识学习无法深入,到了小学缺乏对科学探究的兴趣。本文将沙水游戏中的STEM教育、科学教育契机牢牢抓住,围绕“无法浮起的轮船”这一具体项目,以实际问题为导向展开讨论。

关 键 词：幼小衔接 STEM教育 沙水游戏 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]