书院制高中毕业生大学适应性研究——基于北大附中高中部毕业生的调查  

作　　者：李嘉和 

机构地区：[1]中央民族大学民族学与社会学学院,北京100081

出　　处：《教书育人(校长参考)》2025年第2期6-10,共5页

摘　　要：高中书院制是近年来我国高中教育模式的一种创新,包括走班制、导师制、选课制等新型教学机制,为学生提供丰富的课程体系和选择空间。本文对北大附中2009-2021年间书院制教育高中毕业生的大学适应性进行调研分析,采用质性研究方法,通过访谈与问卷调查相结合的方式,了解北大附中毕业生进入大学后学习、生活的综合表现,以观察他们的大学适应性。经调查发现,书院制教育鼓励学生发现自己的兴趣与特长,注重培养自学能力、人际交往能力和体育运动爱好,但也存在学习毅力和深度社会交往能力培养不足的问题。

关 键 词：高中书院制 大学适应性 素质教育 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]