基于核心素养的高中历史生活情境设置探索  

作　　者：张秀伟 

机构地区：[1]山东省德州市实验中学,253014

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第12期71-73,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：情境是高考评价体系中的考查载体,是以问题或任务为中心构成的活动场域。生活实践情境与日常生活以及生产实践密切相关,考查学生运用所学知识解释生活中的现象、解决生产实践中的问题的能力。因此,在课堂教学中设置一些生活情境并有针对性地设置相关问题对培育学生的核心素养、提高学生的成绩都是大有帮助的。本文通过笔者在日常教学中的一些教学片段,总结探索生活情境设置的策略和实施路径。

关 键 词：课堂教学 核心素养 高考评价体系 高中历史 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]