以诗入史落实中华优秀传统文化教育的价值与策略  

作　　者：王春梅 

机构地区：[1]上海市甘泉外国语中学,200065

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第11期4-8,共5页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：上海市普陀区教育科研2024年度一般课题“指向深度学习的高中历史跨学科项目学习的实践研究”(项目编号:PTKYB2024043)的成果之一。

摘　　要：中学历史课程与中华优秀传统文化教育紧密相关,“历史是落实中华优秀传统文化教育的核心课程”,中华优秀传统文化是历史学科五大核心素养之家国情怀的重要内容。近年来伴随着基础教育课程改革的深入推进和对中华优秀传统文化教育的重视,如何在中学历史教学中落实中华优秀传统文化教育渐趋成为学界关注和讨论的热点。如何把中华优秀传统文化教育有机融入历史学科,发挥历史学科立德树人的作用,需要广大一线历史教师从实践探索中总结切实可行的路径和策略。

关 键 词：中学历史课程 中华优秀传统文化教育 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]