唯物史观视域下的思想史教学  

作　　者：张昕 韩榆 

机构地区：[1]重庆市育才中学校,400050 [2]重庆市长寿川维中学校,401220

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第11期33-35,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：在统编版初中历史教科书中,思想史占有相当重要的地位。首先,思想史囊括着人类历史思想文化的变迁,是一门专业内涵深刻的学问。其次,思想史又不是孤立存在的,其与政治史、文化史总是有着千丝万缕的联系。学生从唯物史观角度观察不难发现,思想史与政治史、经济史的辩证关系,与唯物史观“一切重大历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展”[1]的基本原理殊途同归。因此,本文以《世界历史》九年级上册第14课“文艺复兴运动”为例,探讨以落地唯物史观为目标的思想史教学路径。

关 键 词：初中历史教科书 思想史教学 唯物史观 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]