大学编程教育中融合计算思维与数学思维的研究与实践  

作　　者：杨铸 阳清利 周刚 

机构地区：[1]四川大学锦江学院计算机学院

出　　处：《中国新通信》2025年第6期139-142,共4页China New Telecommunications

摘　　要：本文探讨了在大学编程教育中融合计算思维和数学思维的重要性,并提出了具体的融合策略。首先,定义了计算思维和数学思维的概念,分析了两者之间的关系。随后,指出了当前大学编程教育中存在的问题,如计算思维与数学思维融合不足、创新能力培养不足、跨学科交流与合作不足等。为了解决这些问题,本文提出了一种融合计算思维和数学思维的教学实践方法,以期为相关教育工作者和研究人员提供有益借鉴。

关 键 词：计算思维 数学思维 编程教育 HUFFMAN算法 教学实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]